สิ่งที่ได้เรียนรู้ : ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการออกแบบกิจกรรมให้เหมาะสมสำหรับเด็กอายุตั้งแต่แรกเกิดถึง 3 ปี ซึ่งเด็กตั้งแต่แรกเกิดจะมีพัฒนาการค่อนข้างที่จะสำคัญที่จะทำให้เด็กเติบโตขึ้นเป็นคนดี แต่ละกิจกรรมที่ออกแบบให้เหมาะสมสำหรับเด็กจะสอดคล้องกับอายุและพัฒนาการสำหรับในช่วงวัยนั้นๆ ซึ่งจะพบว่าพัฒนาการสำหรับเด็กนั้นจะเริ่มตั้งแต่อยู่ในครรภ์ของมารดาและเมื่อเด็กแรกเกิด เด็กจะมีพัฒนาการในระดับที่สามารถรับรู้ เรียนรู้ และดำรงชีวิตอยู่โดยมีการช่วยเหลือจากผู้เลี้ยงดู ในช่วงเวลานั้นสมองของเด็กจะต้องพัฒนาต่อไปโดยมีสิ่งสนับสนุนคือได้รับอาหารที่เหมาะสม เช่นได้รับการเลี้ยงดูด้วยนมแม่ร่วมกับการเลี้ยงดูในบรรยากาศที่มีการส่งเสริมพัฒนาการให้กับเด็ก ช่วงเวลาที่สมองมีการพัฒนาเร็วมากคือช่วง 3 ปีแรกของชีวิต
ส่วนในกิจกรรมที่มีชื่อว่า"นวดสัมผัส"เป็นกิจกรรมที่ช่วยกระตุ้นระบบประสาทโดยการนวดร่างกายกระตุ้นตั้งแต่เส้นเลือด กล้ามเนื้อ หลอดเลือดหรือเซลล์ประสาทในร่างกายเพราะการสัมผัสเป็นภาษาแรกของทารกในการสัมผัสเป็นจุดเริ่มต้นในการสื่อสาร การสัมผัสรักจากพ่อและแม่จึงเป็นสิ่งสำคัญในการสร้างสายใยความสัมพันธ์ของครอบครัวและเป็นส่วนหนึ่งใน การเสริมสร้างพัฒนาการให้ลูกน้อย ได้เป็นอย่างดี
ทารกแรกเกิด
หมั่นให้ความสนใจเมื่อเด็กร้องและอุ้มเด็กไว้ เพื่อให้เกิดความอบอุ่นและเชื่อมั่น
มองสบตาเด็กเมื่อเด็กอยู่ในระยะตื่นสงบ พยายามยิ้ม ทำสีหน้า แลบลิ้น ทำปากจู๋ พูดคุย ร้องเพลงระหว่างให้ลูกดูดนมแม่ เปลี่ยนผ้าอ้อม อาบน้ำ แสดงความดีใจและชมเชยเมื่อเด็กมีการตอบสนองต่อการกระตุ้นต่างๆ เช่นการเลียนแบบ ทำสีหน้า วาดรูปหน้าคนง่ายๆ หรือ นำตุ๊กตาสัตว์ มาให้ดู โดยถือห่างจากตาเด็ก 8-12 นิ้ว ต้องรอเวลาที่เหมาะสมในการเล่น หรือ กระตุ้นเด็ก
เด็กวัย 1ปี-1½ ปี
พาเดินเล่นบ่อยๆ หัดพูดเป็นคำๆจากสิ่งต่างๆแวดล้อมตัวเด็ก สอนให้ร้องเพลง เต้นตามจังหวะ เลียนแบบผู้อื่น หัดกินอาหารด้วยช้อน ดื่มน้ำจากแก้วน้ำ หัดถอดกางเกง และหัดใส่กางเกง สอนให้บอกเวลาอุจจาระ ปัสสาวะ สอนให้รู้จักอวัยวะในร่างกาย สอนให้ดูรูปจากหนังสือ สอนให้เด็กขีดเขียนด้วยดินสอ
เด็กวัย 1½ – 2 ปี
ให้เล่นเตะบอล โยนบอล ให้หัดดูหนังสือและพลิกทีละหน้า ให้เข้าห้องน้ำ ถอดกางเกงเวลาอุจจาระ ปัสสาวะ ให้กินอาหารด้วยตนเองพูดคุยซักถามให้เด็กตอบ สอนให้รู้จักสีแล จำนวน ให้หัดขีดเขียนรูปกากะบาด และวงกลม ให้ต่อแท่งไม้
เด็กวัย 2-3 ปี
ส่งเสริมกิจกรรมกลางแจ้ง การวิ่งเล่น การเข้ากลุ่มกับเด็กอื่น ฝึกหัดการขีดเขียน ฝึกหัดการช่วยเหลือตนเองในกิจวัตรประจำวัน การฝึกหัดขับถ่าย ฝึกหัดให้ควบคุมตนเองเวลาโกรธ โมโห สอนให้รักการอ่าน โดยมีคนทำเป็นตัวอย่าง มีหนังสือที่เหมาะสม และสอนให้รู้จักการแบ่งปัน
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น